quarta-feira, 15 de março de 2017

                           EDUCAÇÃO EM VALORES

               (Sequência Didática e Resumo da Aula)
01- Sondagem sofre as percepções dos estudantes acerca dos conceitos de Sustentabilidade, Respeito à natureza, Cuidado com o Meio Ambiente, Recursos Hídricos, Cuidados com o Patrimônio Público e cuidado consigo e com os outros...
02- Análise e discussão da obra "Saber Cuidar" de Leonardo Boff, através dos slides com adaptação dos conceitos basilares;
03- Análise dos vídeos " A fome na África" , "A Guerra da Síria" e "A seca no Nordeste" como suporte aos debates;
04- Análise e apreciação da Letra e Música "Trem Bala" de Ana Vilela;
05- Escrita e Reflexão- elaboração do Registro Reflexivo abaixo:


 CEF VILA AREAL
EDUCAÇÃO INTEGRAL
(Projeto Linguagens)
Aluno (a):  ____________________________________________________________
Data: ____/­­­­____/2017

Registro reflexivo

01-    Quais são as cinco características minhas que mais aprecio? E quais são as cinco as quais não gosto?

(GOSTO EM MIM)                                (NÃO GOSTO EM MIM)
1-____________________­­­­­                       1-_________________________
2-____________________                        2-_________________________
3-____________________                        3-_________________________
4-____________________                        4-_________________________
5-____________________                        5-_________________________

02-   Cite cinco ações (atitudes) que você poderia fazer para melhorar o mundo:
1-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sábado, 11 de março de 2017



1ª REUNIÃO DE PAIS- 2017


                           A primeira reunião de pais da Educação integral de 2017, ocorrida no dia 11 de março,  contou com a participação de quase cem por cento dos pais. Na ocasião, o Professor-coordenador Maurício Santos fez uma exposição sobre o funcionamento do Programa, detalhando as principais atividades a serem desenvolvidas pelos estudantes, dentre elas: Leitura, Escrita e Oralidade; Oficina de Oratória; Oficinas de vídeo, Leitura crítica dos meios digitais.

                                                           

terça-feira, 14 de fevereiro de 2017


ATIVIDADES LINGUÍSTICAS I
(ARTES CÊNICAS)

Dentro da proposta de produzir textos escritos de gêneros variados e diferentes tipologias, surgiu a necessidade de se buscar um método de construção que possibilitasse a compreensão dos conceitos de coesão e coerência, de modo rápido e eficiente. Optamos, então, pela elaboração de textos narrativos e a sua posterior dramatização (encenação) e filmagem. Surgia, assim, a MFS Produções com as obras cinematográficas seguintes: Escola de Zumbis (2015), A Família Net (2016) e Os Gêmeos (2016).




ATIVIDADES LINGUÍSTICAS I
(ORALIDADE)

Oficina de Oratória
Levando em consideração que umas das maiores dificuldades dos alunos está ligada à incapacidade de se comunicar com eficiência, diante das inúmeras situações discursivas, esta estratégia de ensino tem por finalidade o desenvolvimento da Competência Discursiva nas diferentes instâncias sociais (situações formais e informais) que se fazem presentes no convívio social. 
Com o registro audiovisual é possível buscar o aprimoramento de aspectos importantes da oratória, dentre os quais, destacamos:
  • Dicção;
  • Fluência;
  • Entonação de voz;
  • Ritmo e cadência
  • Gestos e expressões faciais.


A análise crítica dos vídeos nos permite uma reflexão (individual e coletiva) capaz de favorecer o aprimoramento da capacidade comunicativa dos alunos. Na Oficina de Oratória o educando tem a oportunidade de "selecionar" um tema de sua preferência e apresentá-lo à turma. É importante ressaltar que a participação é optativa. Não há obrigatoriedade na participação.

Lyvia Gomes





sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

ATIVIDADES LINGUÍSTICAS II
(SHOW DE TALENTOS)


O Show de Talentos é uma atividade voltada para o desenvolvimento das habilidades comunicativas. Busca-se o aprimoramento da competência discursiva dos educandos, tanto enquanto "cantores" como enquanto "jurados". A elaboração e o aperfeiçoamento do discurso crítico, com base em argumentos plausíveis e o objeto principal.



ATIVIDADES LINGUÍSTICAS II

(LEITURA & ESCRITA)

O trabalho de Leitura e Escrita é desenvolvimento em consonância com a Parte Diversificada (PD)da proposta curricular da  Escola. Trata de temas bimestrais  selecionados previamente pelos professores, conforme o Projeto Político Pedagógico. Dentre as estratégias de ação, temos: a roda de leitura, a produção de  roteiros, a oficina de Rap e Cordel e o Show de Talentos.


(Richard Nunes) Oficina de Cordel


(Francisca Jaíne) Contadora de História

segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

TV VILA- Escola em Movimento-




Equipe TV Vila- 2016

TV VILA- Escola em Movimento- é uma emissora interna de TV criada pelos estudantes da Educação Integral do CEF Vila Areal,  como o objetivo de divulgar as atividades educacionais mais relevantes.
Dentre os trabalhos produzidos, destacamos as entrevistas com o  Deputado  Distrital Júlio César,  com a atletas paraolímpica Shirlene Coelho e renomados profissionais da educação de nossa escola, como os professores Anderson Salles, Tânia Onives, Sudely Borges e Fernando Pessoa.