Espaço interativo criado para socialização dos trabalhos produzidos pelos estudantes da Educação Integral do Centro de Ensino Fundamental Vila Areal, em Águas-Claras-Brasília-DF.Organizado pelo Professor Maurício Santos, no âmbito do Projeto "Linguagens".
(Sequência Didática e Resumo da Aula) 01- Sondagem sofre as percepções dos estudantes acerca dos conceitos de Sustentabilidade, Respeito à natureza, Cuidado com o Meio Ambiente, Recursos Hídricos, Cuidados com o Patrimônio Público e cuidado consigo e com os outros... 02- Análise e discussão da obra "Saber Cuidar" de Leonardo Boff, através dos slides com adaptação dos conceitos basilares; 03- Análise dos vídeos " A fome na África" , "A Guerra da Síria" e "A seca no Nordeste" como suporte aos debates; 04- Análise e apreciação da Letra e Música "Trem Bala" de Ana Vilela; 05- Escrita e Reflexão- elaboração do Registro Reflexivo abaixo:
sábado, 11 de março de 2017
1ª REUNIÃO DE PAIS- 2017
A primeira reunião de pais da Educação integral de 2017, ocorrida no dia 11 de março, contou com a participação de quase cem por cento dos pais. Na ocasião, o Professor-coordenador Maurício Santos fez uma exposição sobre o funcionamento do Programa, detalhando as principais atividades a serem desenvolvidas pelos estudantes, dentre elas: Leitura, Escrita e Oralidade; Oficina de Oratória; Oficinas de vídeo, Leitura crítica dos meios digitais.
terça-feira, 14 de fevereiro de 2017
ATIVIDADES LINGUÍSTICAS I
(ARTES CÊNICAS)
Dentro da proposta de produzir textos escritos de gêneros variados e diferentes tipologias, surgiu a necessidade de se buscar um método de construção que possibilitasse a compreensão dos conceitos de coesão e coerência, de modo rápido e eficiente. Optamos, então, pela elaboração de textos narrativos e a sua posterior dramatização (encenação) e filmagem. Surgia, assim, a MFS Produções com as obras cinematográficas seguintes: Escola de Zumbis (2015), A Família Net (2016) e Os Gêmeos (2016).
ATIVIDADES LINGUÍSTICAS I
(ORALIDADE)
Oficina de Oratória
Levando em consideração que umas das maiores dificuldades dos alunos está ligada à incapacidade de se comunicar com eficiência, diante das inúmeras situações discursivas, esta estratégia de ensino tem por finalidade o desenvolvimento da Competência Discursiva nas diferentes instâncias sociais (situações formais e informais) que se fazem presentes no convívio social.
Com o registro audiovisual é possível buscar o aprimoramento de aspectos importantes da oratória, dentre os quais, destacamos:
Dicção;
Fluência;
Entonação de voz;
Ritmo e cadência
Gestos e expressões faciais.
A análise crítica dos vídeos nos permite uma reflexão (individual e coletiva) capaz de favorecer o aprimoramento da capacidade comunicativa dos alunos. Na Oficina de Oratória o educando tem a oportunidade de "selecionar" um tema de sua preferência e apresentá-lo à turma. É importante ressaltar que a participação é optativa. Não há obrigatoriedade na participação.
Lyvia Gomes
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017
ATIVIDADES LINGUÍSTICAS II
(SHOW DE TALENTOS)
O Show de Talentos é uma atividade voltada para o desenvolvimento das habilidades comunicativas. Busca-se o aprimoramento da competência discursiva dos educandos, tanto enquanto "cantores" como enquanto "jurados". A elaboração e o aperfeiçoamento do discurso crítico, com base em argumentos plausíveis e o objeto principal.
ATIVIDADES LINGUÍSTICAS II
(LEITURA & ESCRITA)
O trabalho de Leitura e Escrita é desenvolvimento em consonância com a Parte Diversificada (PD)da proposta curricular da Escola. Trata de temas bimestrais selecionados previamente pelos professores, conforme o Projeto Político Pedagógico. Dentre as estratégias de ação, temos: a roda de leitura, a produção de roteiros, a oficina de Rap e Cordel e o Show de Talentos.
